■学部の学び
和歌を学ぶために文学部へ 音楽をきっかけに詩も研究

子どもの頃から百人一首を用いた競技かるたや書道に親しんでいたことから、和歌や平安文学を学びたいと思い文学部に入学しました。文学史への理解を深める授業だと思っていた日本古代文学では、当て字が誕生した理由など、昔の人が情報をどのように考えていたのかを知り、国文学を学ぶことに興味をかきたてられました。その一方、友人と結成したアカペラグループがテレビ番組の「全国ハモネプリーグ」で日本一になり、音楽活動も本格的に開始。自分で作詞・作曲をするようになってから表現力の幅を広げたいと思い、和歌や詩について学修しています。

■もう一つの学び
客観的に自分を理解 和歌を学ぶゼミに決める

学部での学びのほかに、国際教育・協力センターが開講しているグローバルスタディーズ入門を履修しました。これは自分の人生を振り返るとともに、グローバル社会における自らのキャリア形成について考えるというもの。自分と異なる人生を歩んできた他学部の学生との意見交換によって、視野が広がり、自分のことを客観的な視点で見る力が身につきました。この授業で自分の人生を振り返った結果、長年競技かるたに親しんだ者として日本の和歌の世界を発信できる人材になろうと思い、王朝文学を研究する星山健先生のゼミを志望。当時の貴族の価値観について学ぼうと考えています。

文学部では、各学科においてフィールドワークが盛んです。文化歴史学科では、国内外でのフィールドワークで、地域活性化や野外視察、施設見学などを行っています。総合心理科学科では、学内の心理科学実践センターや学外の協力施設などにおいて、心理に関する実践を体験。文学言語学科では、専修の語学地域へ出向いてフィールドワークを多数行っています。

毎年改良を重ねながら文学部独自の留学プログラムを提供しています。語学力を高めるための「ドイツ語中期留学」に加え、2023年度は「スタディツアー」としてイギリス・フランス・ドイツ・韓国で留学を実施。歴史・芸術・音楽・建築・演劇など、自分の専門分野を海外でフィールドワークをしながら深めることができます。

臨床心理の現場はもちろんさまざまな分野で活用できる行動変容の技術

私は行動分析学、具体的には行動変容を研究・指導しています。行動変容とは、その人をめぐる環境がどう変化したら行動が変わるのかを考察する研究領域です。何か問題のある行動が起きた時に「なぜこうなってしまったのか（WHY）」という原因を究明するよりも、「どう介入したらその人の行動が変わるのか（HOW）」を考えることが求められます。「引きこもりの当事者と家族とのコミュニケーションを増やすにはどうすればいいのか」「自閉症の子どもがどのように言語を獲得していくのか」など、臨床心理の現場で必要とされるノウハウです。
ゼミの学生は身近なことから、問題を見つけて解決方法を考えて実行し、結果を検証します。「ファーストフード店でアルバイトにあいさつをさせる」研究を行った学生の場合、アルバイト先の店舗が本部から「あいさつ」で高く評価されて臨時ボーナスが出たり、バスケットボール部のマネージャーの学生は「フリースローの成功率を上げる」研究に取り組んだ結果、チームが何十年ぶりに優勝するとともにフリースロー大賞を受賞したそうです。このように行動変容は臨床心理の現場はもちろん、スポーツ選手のコーチング、子育てや企業の人材教育への活用など、どんな場面でも使えるテクニックと言えるでしょう。

文化財調査官としての土台を育んだ大学・大学院時代

現在、私は文化庁で工芸品分野の文化財調査官をしています。調査官の仕事は、全国各地の博物館や寺社、個人などが所蔵する文化財をより良い状態で未来に伝えるために展示・保管環境、取り扱い、修理などについて監督指導を行なったり、特に重要な作品を国宝や重要文化財に指定して保護することです。着物や古い建築が好きだった私は、工芸分野の美術史を学ぼうと関西学院大学文学部に入学しました。漠然と工芸を学ぶことを考えていましたが、染織史を専門とする河上繁樹先生との出会いで、幅広い工芸分野の中から染織を研究分野に選び、学部から大学院博士課程まで17-18世紀の日本の染織を研究しました。工芸や染織は研究者が多い分野ではないため、専門的な学びを得る環境に身を置けたことは幸運でした。また在学中、江戸時代の着物の復元プロジェクトや大学博物館の開設準備など実践的に学ぶ機会を与えられたことによって多角的に文化財への理解を深めることができたことは、調査官としての土台になっていると思い、感謝しています。